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13.-15. Kapitel

 

13. Kapitel (S. 114-120)

1. Warum ist der Professor am nächsten Morgen so aufgeregt?
2. (a) Was bringt Pony Hütchen mit? (b) Wie reagieren die Jungen darauf?  Benutzt das Wort "obwohl" in eurer Antwort! (c) Wie benehmen sich die Jungen überhaupt, wenn Pony Hütchen dabei ist?	a.  b.  c.
3. Was ist jetzt der Plan, wie man den Dieb fängt?
4. (a) Was machen die Kinder, wenn Herr Grundeis erscheint? (b) Wie reagiert Herr Grundeis darauf? (c) Wie versucht Herr Grundeis, den Kindern zu entkommen?	a.  b.  c.
5. Geht zum 11. Teil der Emil-Webseite der Zentral- und Landesbibliothek Berlin!  Welcher Schauspieler hat Herrn Grundeis im Emil-Film von 1931 dargestellt?

 

14. Kapitel (S. 121-127)

6. Fasst dieses Kapitel in drei Sätzen zusammen!
7. Herr Grundeis lügt--und wie!  Schreibt drei von seinen Lügen hier wortwörtlich auf!
8. Seht euch die Emil-Webseiten (Teile 12-13) der ZLB an!  Wie viele Schupos sitzen auf diesem komischen Fahrzeug, das hier abgebildet ist?

 

15. Kapitel (S. 128-140)

9. Herr "Grundeis" hat jetzt einen dritten Namen.  Welchen?
10. Geht zum 14. Teil der Emil-Webseite der ZLB!  Emil fährt mit der U-Bahn von der Polizeiwache in der Nähe vom Nollendorfplatz zum Polizeipräsidium am Alexanderplatz.  Was sind drei U-Bahn-Stationen, an denen er vorbeifährt?	a. b. c.
11. Emil hat im Polizeipräsidium mit sechs Männern zu tun.  Wer sind sie?
12. Er kennt einen dieser Männer schon.  Wie heißt er, und wie kennt ihn Emil?
13. (a) Wohin fahren Emil, Gustav, der Professor und dieser Mann zunächst, und was machen sie da? (b) Wohin fahren Emil und der Mann danach, und was machen sie da?	a.  b.

 

Wortschatz
Findet das deutsche bzw. das englische Äquivalent!

1.	1. der Schlips (S. 114)	a. verstehen		1.	1. das Gewissen (114)	a. to stumble
2.	2. kapieren (115)	b. ruinieren		2.	2. hetzen (115)	b. to prove
3.	3. verderben (116)	c. ziehen		3.	3. der Henkel (116)	c. to insult
4.	4. plaudern (117)	d. fangen		4.	4. kauen (116)	d. eerie
5.	5. beschleunigen (118)	e. ein Schlag/Klaps ins Gesicht		5.	5. stolpern (118)	e. to chew
6.	6. die Ohrfeige (122)	f. die Krawatte		6.	6. beleidigen (118)	f. ambitious
7.	7. zerren (127)	g. einschließen		7.	7. unheimlich (119)	g. conscience
8.	8. erwischen (134)	h. natürlich		8.	8. an die Reihe kommen / an der Reihe sein (121)	h. to hound
9.	9. (ein)sperren (135)	i. schneller machen		9.	9. beweisen (123)	i. handle
10.	10. selbstverständlich (138)	j. reden, sich unterhalten		10.	10. ehrgeizig (136)	j. to be someone's turn

 

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